EN MODE DANSE – LES 4 SAISONS DE VIVALDI
Projet d’éducation artistique et culturelle entre le lycée Elisa Lemonnier de Petit-Quevilly (76), la compagnie Tournicotti de Natacha Balet et l’Orchestre Régional de Normandie
Le concert de restitution de ce projet aura lieu le mardi 14 mai à 20h30 à l’Espace Marc Sangnier de Mont-Saint-Aignan 76. Il est en entrée libre sur réservation (02 79 18 99 00 aux horaires d’ouverture de la billetterie soit mardi au vendredi de 13h30 à 17h30 ou par mail à l’adresse : billetterie@montsaintaignan.fr)
Sur la célèbre musique Les Quatre Saisons d’Antonio Vivaldi, les élèves de la filière métiers de la mode/vêtements (1ère Bac pro et BTS 1ère année), qui ont créé, conçu et réalisé leurs vêtements de scène spécialement pour l’occasion, proposeront une œuvre mêlant danse et théâtre partagée avec l’aide de Natacha Balet, danseuse-chorégraphe de la Compagnie Tournicotti.
De la réalisation des croquis à la confection des vêtements, les élèves et leurs enseignantes ont travaillé main dans la main avec la danseuse-chorégraphe pour exploiter au mieux les modalités et possibilités de création vestimentaire et chorégraphique.
Natacha Balet a élaboré un lien entre la musique, la danse et les élèves : « Nous allons traverser l’œuvre de Vivaldi en respectant l’équilibre de chacun. Nous mettrons en lien le mouvement et l’interprétation alliant la danse et le théâtre. » La chorégraphe a créé des ponts afin d’apporter une unité. Elle n’a pas séparé l’œuvre en quatre thématiques d’après chacune des saisons mais a apporté un univers global qui fusionne des états émotionnels différents.
Différentes filières du lycée ont participé également au projet : la filière esthétique/cosmétique (réalisation de maquillages spécifiques), la filière métiers de la coiffure (réalisation de coiffures spécifiques) et la filière métiers de la vente et du commerce (réalisation de la communication ; accueil et billetterie du public).Ce projet est né de la volonté de placer des élèves en formation métiers de la mode au cœur du processus de création artistique (création chorégraphique et création vestimentaire) avec pour objectif plus large de faire converger les compétences, savoirs, savoir-faire et savoir-être d’élèves issus de filières de formations différentes du lycée autour d’un projet fédérateur et motivant commun.Ce projet a reçu le soutien financier de la DRAC de Normandie dans le cadre de l’appel à projet Jumelage-Résidence d’artiste en éducation artistique et culturelle.
De la réalisation des croquis à la confection des vêtements, les élèves et leurs enseignantes ont travaillé main dans la main avec la danseuse-chorégraphe pour exploiter au mieux les modalités et possibilités de création vestimentaire et chorégraphique.
Natacha Balet a élaboré un lien entre la musique, la danse et les élèves : « Nous allons traverser l’œuvre de Vivaldi en respectant l’équilibre de chacun. Nous mettrons en lien le mouvement et l’interprétation alliant la danse et le théâtre. » La chorégraphe a créé des ponts afin d’apporter une unité. Elle n’a pas séparé l’œuvre en quatre thématiques d’après chacune des saisons mais a apporté un univers global qui fusionne des états émotionnels différents.
Différentes filières du lycée ont participé également au projet : la filière esthétique/cosmétique (réalisation de maquillages spécifiques), la filière métiers de la coiffure (réalisation de coiffures spécifiques) et la filière métiers de la vente et du commerce (réalisation de la communication ; accueil et billetterie du public).Ce projet est né de la volonté de placer des élèves en formation métiers de la mode au cœur du processus de création artistique (création chorégraphique et création vestimentaire) avec pour objectif plus large de faire converger les compétences, savoirs, savoir-faire et savoir-être d’élèves issus de filières de formations différentes du lycée autour d’un projet fédérateur et motivant commun.Ce projet a reçu le soutien financier de la DRAC de Normandie dans le cadre de l’appel à projet Jumelage-Résidence d’artiste en éducation artistique et culturelle.